בין לקוחותינו
קורס אסטרטגיות למידה מקוון
קורס אינטרנטי במקום ובזמן שנוח לכם!
בואו ללמוד מהו סגנון הלמידה האישי שלכם, וכיצד ללמוד באופן נכון ויעיל. כך תגיעו להישגים הגבוהים שמשקפים את היכולות שלכם!
בתקשורת
תוכנית להב"ה
למידה | התארגנות | ביטחון | הצלחה
תוכנית התערבות חינוכית הוליסטית המיועדת הן לתלמידים והן למורים לשיפור ההישגים הלימודיים והתפקוד הכללי של הלומדים, וכן פיתוח דרכי ההוראה מותאמות לקהל הלומדים ולתוכנית הלימודים.
בלוג
חשיבות חוויית ההצלחה בלימודים
ילדינו מבלים במערכת החינוך מגיל 3 ועד גיל 18, 4 עד 9 או 10 שעות מידי יום. שם הם חווים את הפרידה מהבית למשך כמה
המבחנים הבינלאומיים (מבחני הפיז"ה – PISA) – מה העניין וכיצד נכון ללמד?
ישראל משתתפת במבחנים הבינלאומיים עוד טרם קבלתה כחברה לארגון ה-OECD – הארגון לשיתוף פעולה ולפיתוח כלכלי (Organization for Economic Cooperation and Development). מטרת ארגון ה-
קורונה ו-ADHD
השבוע קראתי שני מחקרים מעניינים העוסקים בקשר שבין הפרעת קשב ופעלתנות יתר (השם העברי ל- ADHD) להידבקות בקורונה. המחקר הראשון התפרסם כבר ביולי 2020, השני
החינוך בפינלנד – חלק ראשון
פוסט זה היה אמור לעסוק בנושא אסטרטגיות למידה, אך נוכח העובדה שאני שוהה בימים אלה בפינלנד ומשתתפת כמרצה בכנס בינלאומי בנושא מחקר ועשיה בחינוך, החלטתי
רשמים ממערכת החינוך בשוויץ – חלק א'
בימים אלה חזרתי מכנס חינוך בשוויץ. היום הראשון הוקדש לסיור בבתי ספר מקומיים. למרות שלרב אני עובדת עם הגדולים יותר (תלמידי חטיבה, תיכון וסטודנטים), הפעם
ריטלין – כן או לא? ומתי?
ב- 9.1.12 התנוססו כותרות ענק בעיתונות שכולן זעקו: "עלייה של 76% בשימוש בריטלין בישראל". (הארץ, mako ואחרים). עפ"י אותם המקורות, מנתונים שעובדו באחרונה במשרד הבריאות